Los maestros de la Escuela Parque Tibetano finalizan este viernes, día 24, el curso metodológico en la Facultad Rudolf Steiner, cuyo abordaje pedagógico, como sabemos, se basa en el desarrollo del alumno por medio de la integración física, intelectual, artística y espiritual.
La escuela se empeña, durante el año, en conseguir los recursos necesarios para ofrecer a sus maestros voluntarios oportunidades de participar de cursos de perfeccionamiento, ya que, mantener su cuerpo docente actualizado y debidamente entrenado para la profundización de la actuación práctica con los niños y niñas es una prioridad.
La formación que están terminando ahora cuenta con nueve maestros de dos secciones juntas, que corresponden a los años iniciales y finales de la enseñanza primaria.
Este curso proporciona la síntesis de la curricula obligatoria de cada año escolar con contenido de carácter anímico, que es profundo y específico en este método de enseñanza.
De esta forma, además de que los profesores tienen la oportunidad de actualizarse y de intercambiar experiencias de contenido y práctica, también se preparan para trabajar con el niño y la niña en toda su subjetividad, sabiendo que el desarrollo de cada ser es único y exclusivo, así como abarcante y complejo.
Lo abarcante y lo complejo se traducirán en el aula en simplicidad, con prácticas y técnicas que permiten que el desarrollo de cada ser emerja, sin forzar, solo permitiendo que brote de cada uno su ser más interno, tal como él debe ser, con su propio contenido, con sus propias potencialidades.
La Escuela Parque Tibetano, en este momento, se encuentra con todos sus colaboradores, dando el inicio para una año lectivo más, con alegría y empeño. Consciente de que los maestros estarán renovados, motivados y llenos de ánimo con todo lo que pudieron aprender de esta experiencia.
