{"id":99275,"date":"2019-04-08T10:41:09","date_gmt":"2019-04-08T13:41:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/?p=99275"},"modified":"2019-04-08T10:41:09","modified_gmt":"2019-04-08T13:41:09","slug":"educacion-para-tiempos-de-emergencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/educacion-para-tiempos-de-emergencia\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n para tiempos de emergencia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En las ciudades de Boa Vista y Pacaraima en Roraima, al norte de Brasil, profesores y monitores venezolanos est\u00e1n trabajando directamente en espacios educativos. Para eso ellos, que \u00a0\u00a0tambi\u00e9n son refugiados, recibieron una actualizaci\u00f3n t\u00e9cnica-pedag\u00f3gica para aplicar en los trabajos educativos que se desarrollan en los refugios. Esta actualizaci\u00f3n se da \u00a0por medio de la Misi\u00f3n Roraima Humanitaria, administrada por la Fraternidade-Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI)<\/b>\u00a0en asociaci\u00f3n con la Unicef.<\/p>\n

Del 7 al 10 de marzo se imparti\u00f3 esta ense\u00f1anza, \u00a0cuatro d\u00edas de formaci\u00f3n basada en una\u00a0 pedagog\u00eda denominada\u00a0Educaci\u00f3n para tiempos de emergencia.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/i><\/p>\n

La misma ya est\u00e1 repercutiendo en beneficio de una poblaci\u00f3n que abarca casi 1600 refugiados entre ni\u00f1os y adolescentes, todos inmigrantes venezolanos, dentro de los que se encuentra un n\u00famero considerable de ind\u00edgenas.<\/p>\n

Pedagog\u00eda de Emergencia<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En este evento, el objetivo espec\u00edfico de la pedagog\u00eda de emergencia fue transmitir la base t\u00e9cnica para los trabajos educativos que se desarrollan en los refugios, donde la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable, en este caso ni\u00f1os y adolescentes, ha sido afectada por la salida abrupta de su pa\u00eds.<\/p>\n

Despu\u00e9s que cruzan la frontera evidencian s\u00edntomas de p\u00e1nico, miedo, problemas en el sue\u00f1o, en la alimentaci\u00f3n, en las relaciones y desarrollo personal, adem\u00e1s de otros s\u00edntomas.<\/p>\n

En este sentido, la estrategia pedag\u00f3gica va dirigida a favorecer en los afectados la autoconfianza, la autonom\u00eda, formar y\/o fortalecer la personalidad. Siempre enfocados en los principios que orientan el tiempo de la infancia (aprender, jugar, comer, dormir),\u00a0 se intenta restablecer su equilibrio emocional y f\u00edsico.<\/p>\n

Equipo Especializado<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>Un peque\u00f1o equipo especializado, de colaboradores voluntarios de la\u00a0(FFHI) \u00a0<\/b>facilit\u00f3 la informaci\u00f3n. As\u00ed podemos citar a\u00a0 los siguientes profesionales:<\/p>\n

An\u00e1lia Calmon, Psicopedagoga (N\u00facleo Alianza por la Infancia en Carmo de Cachoeira-MG. Colaboradora voluntaria de la Fraternidade \u2013 Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional<\/p>\n

Giovana Souza (Miembro del Consejo Gestor de la Alianza para la Infancia\/ SP ) Colaboradora voluntaria de la Fraternidade \u2013 Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional<\/p>\n

Ariane Castro (M\u00e9dica, especialista em Medicina de Familia y Comunidad)(M\u00e9dica de la Asociaci\u00f3n Monte Azul y colaboradora voluntaria de la Fraternidade \u2013 Federaci\u00f3n\u00a0 Humanitaria Internacional).<\/p>\n

Reinaldo Nascimento (Pedagogo, educador social \u2013 pionero en la \u00a0Pedagog\u00eda da Emergencia en Brasil).Colaborador voluntario de la Fraternidade \u2013 Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional<\/p>\n

La Fraternidade \u2013Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional<\/strong>, por ser una Asociaci\u00f3n Civil sin fines de lucros, act\u00faa por medio de donaciones espont\u00e1neas y principalmente del trabajo voluntario.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n contacte:<\/p>\n

secretaria@fraterinternacional.org<\/a><\/p>\n

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