{"id":92052,"date":"2018-11-09T09:57:38","date_gmt":"2018-11-09T12:57:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/?p=92052"},"modified":"2018-11-28T21:13:44","modified_gmt":"2018-11-29T00:13:44","slug":"arte-educacion-escuela-parque-tibetano-referencias-de-formacion-integral-que-requieren-voluntarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/arte-educacion-escuela-parque-tibetano-referencias-de-formacion-integral-que-requieren-voluntarios\/","title":{"rendered":"Arte Educaci\u00f3n-Escuela Parque Tibetano: Referencias de formaci\u00f3n integral que requieren voluntarios"},"content":{"rendered":"

\u201cS\u00e9 el cambio que deseas ver en el mundo\u201d\u00a0<\/em>Mahatma Gandhi
\n<\/em><\/p><\/blockquote>\n

En la ciudad de Carmo de Cachoeira, ubicada en el Estado de Minas Gerais, al sureste de Brasil,\u00a0 existe un predio que bajo el nombre de Unidad Arte Educaci\u00f3n<\/a> abarca dos proyectos para la formaci\u00f3n integral de ni\u00f1os. El primero, con el mismo nombre del sitio, Arte Educaci\u00f3n, desarrolla actividades extracurriculares, una especie de contra turno informal y el segundo, es desarrollado desde la Escuela Parque Tibetano<\/a> que adem\u00e1s de cumplir con el contenido acad\u00e9mico exigido por el sistema educativo del pa\u00eds, despliega el concepto de educaci\u00f3n viva.<\/p>\n

\"\"<\/a>Este sitio, con sus dos \u00e1reas, forma parte del sector educaci\u00f3n de\u00a0Casa Luz de la Colina<\/a>, filial de la\u00a0Fraternidade – Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional<\/strong>, siendo hoy d\u00eda una referencia en lo que a materia de ense\u00f1anza infantil respecta. Tienen muchas solicitudes de cupos que no pueden cubrir por falta de voluntarios especialistas en \u00e1reas complementarias y voluntarios pedagogos. Cabe destacar que los dos proyectos ofrecen ense\u00f1anza gratuita, sosteni\u00e9ndose a base de donaciones y del ejercicio de un voluntariado de profesionales y especialistas, apoyado por algunos familiares de los ni\u00f1os.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Atentos a la profesora<\/p><\/div>\n

\u201cEn\u00a0 casi siete a\u00f1os que coordino esta \u00e1rea, he podido ver la transformaci\u00f3n positiva de algunos ni\u00f1os y sus familias e incluso en nosotros que somos gu\u00edas en esta etapa de su aprendizaje. Nuestro trabajo se realiza con amor, esa es nuestra principal f\u00f3rmula, con m\u00e1s colaboradores podr\u00edamos apoyar\u00a0 m\u00e1s ni\u00f1os y m\u00e1s familias\u201d, comenta Mar\u00eda Helena de Paiva, coordinadora de Arte Educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cNecesitamos de m\u00e1s pedagogos para abarcar la demanda de solicitudes de cupos que cada vez es mayor, nuestro deseo es atender a todos los ni\u00f1os que lo necesiten y poder ir ampliando metas, tratando siempre de mantener la atenci\u00f3n personalizada\u00a0 que nos ha caracterizado, sustentada en una base espiritual\u201d, explica Luciana Guimar\u00e3es, coordinadora general de la Escuela Parque Tibetano.<\/p>\n

Arte Educaci\u00f3n<\/h3>\n
\"\"<\/a>

Recreo<\/p><\/div>\n

Este sector desarolla actividades\u00a0 tanto en la ma\u00f1ana como en la tarde, funciona como un contraturno informal pues no est\u00e1 sujeto al horario de ninguna escuela espec\u00edfica, incluso ni a la escuela que funciona en el mismo predio. Al tiempo que tiene cabida para ni\u00f1os de esta y cualquier\u00a0 otra escuela. Sus actividades no se realizan como clases\u00a0 obligatorias m\u00e1s bien son\u00a0 amorosamente guiadas en torno a talleres libres que permiten un aprendizaje integral.<\/p>\n

Mar\u00eda Helena de Paiva, coordinadora del proyecto Arte Educaci\u00f3n se\u00f1ala lo siguiente: \u201cArte Educaci\u00f3n est\u00e1 abierto para todo ni\u00f1o que quiera participar\u201d. Mientras observa con detenimiento fotos de alumnos en diversas actividades agrega: \u201cla meta principal es contribuir con su formaci\u00f3n integral, desde el tiempo libre que dispone en horarios fuera de clase,\u00a0 pensando en el \u2018ser \u2019\u00a0\u00a0<\/em>m\u00e1s que en su tener o saber\u201d.<\/p>\n

Como proyecto ofrece el servicio en el refuerzo de clases de matem\u00e1ticas, ingl\u00e9s entre otras materias. As\u00ed mismo atiende ni\u00f1os con problemas motores y auditivos, pero su fortaleza como sector radica en las actividades complementarias que imparten, algunas bajo el formato de talleres y otras como clases, siempre libres (dando oportunidad a que el ni\u00f1o asista cuantas veces desee y se exprese en libertad): m\u00fasica, circulo de conversaciones, relatos de experiencias, cuenta cuentos, dise\u00f1o espont\u00e1neo, clases paseo, pel\u00edculas educativas etc.<\/p>\n

Escuela Parque Tibetano<\/h3>\n
\"\"<\/a>

Contacto con la naturaleza<\/p><\/div>\n

Cumpliendo con la exigencia curricular del sistema educativo del pa\u00eds que busca desarrollar las capacidades intelectuales de los alumnos y en un proceso continuo, permanente y participativo, la Escuela Parque Tibetano despliega sus acciones bajo el concepto de\u00a0escuela viva<\/em>, saliendo as\u00ed del arquetipo de escuela convencional, consigue promover desde sus actividades, el intercambio y movimiento propios de la vida misma, propiciando el contacto del alumno con su ser interior. En este espacio creado el alumno desarrolla arm\u00f3nica y coherentemente todas y cada una de sus dimensiones (espiritual-\u00e9tica-cognitiva-afectiva-social). Para esto le se organizan actividades donde se lo invita a un contacto con los Reinos de la Naturaleza, con el Cosmos, sustentado por la vivencia diaria de valores espirituales.<\/p>\n

Aun cuando la escuela est\u00e1 autorizada para llegar hasta el noveno a\u00f1o, hoy d\u00eda, por falta de m\u00e1s pedagogos y profesores, responsablemente funciona desde el preescolar y hasta el segundo grado. Van abriendo caminos con los alumnos que van pasando de nivel, de esta manera tienen estipulado abrir pr\u00f3ximamente un tercer grado.<\/p>\n

Paralelamente, iniciaron un trabajo social con cuatro ni\u00f1os de una casa hogar de la ciudad de Carmo de Cachoeira con actividades extracurriculares, trabajo que, en la medida de lo posible continuar\u00e1n y expandir\u00e1n.<\/p>\n

\u00a1Voluntario!
\n<\/em><\/strong><\/h3>\n

\"\"<\/a>Ambos sectores, tanto Arte y Educaci\u00f3n como la Escuela Parque Tibetano requieren de personal voluntario para ampliar sus actividades, siempre manteniendo la calidad de la educaci\u00f3n que se imparte y la atenci\u00f3n personalizada.<\/p>\n

Luciana Guimar\u00e3es y Mar\u00eda Helena de Paiva, en nombre del predio, extienden una invitaci\u00f3n a que abran su coraz\u00f3n, se motiven a integrarse y consideren que con experiencia en educaci\u00f3n infantil o reci\u00e9n formados, siempre ser\u00e1 una oportunidad para crecer.<\/p>\n

Si desea ser parte de este emprendimiento, comun\u00edquese:<\/p>\n

Arte Educaci\u00f3n:\u00a0\u00a0(+55) (35) 99914-7427<\/strong>
\nEscuela Parque Tibetano:\u00a0(+55) (35) 99975-7228<\/strong>
\nCasa Luz de la Colina: (+55) (35) 3225-1223<\/strong>
\nsecretaria@casaluzdacolina.org.br<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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