![\"Fam\u00edlia](\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Familia-Aline-Kevison-CL-Figueira-FFHI-02.jpg\")
<\/a>Fam\u00edlia Aline e Kevinson Comunidade-Luz Figueira<\/p><\/div>\n
Est\u00e1 claro que el encierro hace que todo sea m\u00e1s intenso. Los adultos deben lidiar con el miedo y la tensi\u00f3n derivados del coronavirus y un futuro incierto, resolver los problemas derivados de una crisis multisectorial, monitorear la educaci\u00f3n escolar de los ni\u00f1os y entretenerlos en su tiempo libre, cuidar la salud de la familia, mantener los quehaceres dom\u00e9sticos al d\u00eda, buscando nuevas formas de ocio\u00a0 recortando las aristas que surgen con la convivencia prolongada.<\/p>\n
En este proceso, es fundamental mantener la fe y la esperanza de que lleguen d\u00edas mejores, ya que esto nos dar\u00e1 la paz necesaria para actuar con m\u00e1s sabidur\u00eda y discernimiento. Adem\u00e1s, sabemos que, en el momento planetario actual, todos los acontecimientos se deben ver como formas de crecer en el amor incondicional, la trascendencia y la solidaridad.<\/p>\n
Para conocer c\u00f3mo las familias est\u00e1n pasando por la cuarentena, la\u00a0Comunidad-Luz Figueira,<\/a>\u00a0afiliada a la\u00a0Fraternidad – Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI),<\/a>\u00a0convers\u00f3 con cuatro madres, quienes informaron sobre los ajustes en sus rutinas, as\u00ed como los desaf\u00edos y la lecciones aprendidas para el aislamiento social. Es importante se\u00f1alar que uno de los puntos en com\u00fan entre estas familias es la\u00a0pr\u00e1ctica de la oraci\u00f3n\u00a0como ejercicio diario.<\/p>\n Familia Talita e Rodrigo Comunidade-Luz Figueira<\/p><\/div>\n <\/p>\n 1. \u00bfD\u00f3nde vive su familia?<\/strong><\/b><\/p>\n Aline<\/strong>:\u00a0Mi familia y yo vivimos desde hace casi diez a\u00f1os en la ciudad de Carmo da Cachoeira, Minas Gerais, Brasil.<\/p>\n Marcela<\/strong>:\u00a0Vivimos en la\u00a0Comunidad-Luz Figueira,<\/a>\u00a0en la zona de Tierras de la Hermandad.<\/p>\n Joana<\/strong>:\u00a0Mi esposo, mis hijos y yo vivimos en Carmo da Cachoeira. El contexto actual nos ha llevado a buscar cambios de vida. Tomamos la decisi\u00f3n de vivir en el campo para brindar m\u00e1s espacio a los ni\u00f1os y tener m\u00e1s vivencias en medio de la naturaleza. Sentimos que estar m\u00e1s cerca de la naturaleza se ha vuelto imprescindible.<\/p>\n Talita<\/strong>:\u00a0Vivimos en la zona rural de Carmo da Cachoeira.<\/p>\n Familia Joana e Eric Comunidade-Luz Figueira<\/p><\/div>\n 2. \u00bfC\u00f3mo est\u00e1 viviendo la cuarentena su familia?<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Aline<\/strong>:\u00a0La cuarentena est\u00e1 siendo un momento para reinventarnos cada d\u00eda. Siempre estamos aprendiendo la mejor manera de convivir, a pesar de los diversos desaf\u00edos que surgen.<\/p>\n Marcela<\/strong>:\u00a0Bien, estamos atravesando este per\u00edodo con muchos desaf\u00edos superados y otros por superar, con alegr\u00eda y fuerza de voluntad.<\/p>\n Joana<\/strong>:\u00a0La cuarentena lleg\u00f3 de una manera inusual y lo m\u00e1s dif\u00edcil fue lidiar con las restricciones impuestas por el nuevo contexto. Ciertamente, la cuarentena trajo muchos desaf\u00edos y, junto con ellos, muchos aprendizajes. Como familia, vamos juntos aprendiendo a lidiar con las emociones, adquiriendo nuevos recursos y tomando consciencia de los procesos internos. Siempre trato de ver el lado bueno y hermoso de las situaciones y transmitir esta visi\u00f3n a los ni\u00f1os. Estamos m\u00e1s unidos y continuamos en la fe y en la esperanza de tiempos mejores. Juntos, a diario emanamos luz para todo el planeta, todos los seres y todos los reinos.<\/p>\n Talita<\/strong>:\u00a0Estamos, en la medida de lo posible, viviendo en armon\u00eda con los ni\u00f1os y con la naturaleza, ya que estamos lejos de la ciudad.<\/p>\n Fam\u00edlia Marcela Comunidade-Luz Figueira<\/p><\/div>\n \u00a03. \u00bfC\u00f3mo es la rutina de su familia durante la cuarentena? \u00bfQu\u00e9 actividades ha estado realizando?<\/span><\/strong><\/p>\n Aline<\/strong>:\u00a0El ritmo siempre va cambiando, contemplando lo que cada uno puede ofrecer. Las tareas incluyen el cuidado de perros, gallinas y plantas, cultivo de la huerta, asistencia escolar, sinton\u00edas y oraciones, adem\u00e1s de actividades realizadas solo por adultos.<\/p>\n Marcela<\/strong>:\u00a0Por la ma\u00f1ana, al despertar, realizamos una oraci\u00f3n para consagrar nuestro d\u00eda a Jes\u00fas, la Virgen Mar\u00eda y San Jos\u00e9, desayunamos juntos y luego limpiamos y ordenamos las habitaciones, antes de iniciar la rutina de estudio. Luego, me dedico a las tareas del \u00e1rea. Mis hijos a veces me acompa\u00f1an, a veces juegan e interact\u00faan con la naturaleza.<\/p>\n Al mediod\u00eda, tenemos una oraci\u00f3n grupal y, poco despu\u00e9s, almorzamos con todos en el \u00e1rea. Participamos en la limpieza y organizaci\u00f3n de la cocina, hecha por todos, y nos dirigimos a los cuartos, donde los ni\u00f1os hacen sus actividades de forma m\u00e1s recogida. A las 14.30 comienzo mi tarea en la organizaci\u00f3n del ceremonial para orar la Coronilla a la Divina Misericordia y la Comuni\u00f3n, del que participan todos los del \u00e1rea, a las 15. Posteriormente, volvemos a dedicarnos a las tareas de la finca, que incluyen el cuidado del jard\u00edn, la preparaci\u00f3n de algunos alimentos, la limpieza de los ambientes, la recolecci\u00f3n de frutos, costura y tejido, estudios, m\u00fasica. A las 18 cenamos y luego siempre tenemos alguna actividad instructiva, como escuchar conferencias o las ense\u00f1anzas de los Mensajeros Divinos.\u00a0Para terminar el d\u00eda, decimos una oraci\u00f3n grupal.<\/p>\n Joana<\/strong>:\u00a0Considerando que la escuela era un espacio importante de convivencia, experiencias y aprendizaje vivos diarios de los ni\u00f1os, la suspensi\u00f3n de las clases trajo un vac\u00edo en la vida diaria de la familia. Fue necesario reinventar la rutina y abrir un espacio con hora marcada para las actividades escolares de los ni\u00f1os, asegurando el espacio de la escuela en casa. Ritmo con la hora del despertar, organizaci\u00f3n de los espacios de la casa, cuidado de los animales, preparaci\u00f3n y desayuno con todos juntos. Para iniciar las actividades matinales con los ni\u00f1os, realizamos una sinton\u00eda: c\u00e1nticos, versos y oraciones en el altar. Entonces, junto al padre, cuando est\u00e1 disponible, guiados por la rutina enviado por cada maestro que construye el camino de aprendizaje a ser transitado por el ni\u00f1o, somos puentes de acceso que acompa\u00f1an, sostienen y marcan las referencias que indican el camino. Al final de la ma\u00f1ana, tiempo libre para los ni\u00f1os y la madre prepara el almuerzo. Las comidas se realizan todos \u00a0juntos y siempre tenemos un momento de oraci\u00f3n. Por la tarde, mientras la madre se dedica a las tareas de la gesti\u00f3n de la escuela y de la casa, los ni\u00f1os tienen momentos de juego, lectura, cocina, artes manuales. Isabela, la hija mayor, encontr\u00f3 est\u00edmulo en las artes para expresarse, dedicando muchas de sus horas a pintar, dibujar, tejidos hilados y otros. Gabriel se dedica a los juegos: juegos de mesa, juegos de equitaci\u00f3n, pelota, tambi\u00e9n le gusta cocinar y hacer manualidades. Al final del d\u00eda, ba\u00f1o, cena, cuentacuentos, oraci\u00f3n y hora de dormir alrededor de las 20.<\/p>\n Talita<\/strong>:\u00a0Debido a que tenemos ni\u00f1os peque\u00f1os, nuestra rutina es simple. Desde que comenz\u00f3 la cuarentena, los ni\u00f1os nunca fueron a la ciudad ni han estado en lugares con mucha gente. Siempre me quedo con ellos, mientras mi compa\u00f1ero hace los traslados necesarios. Cuando regresa, obedece todos los protocolos de higiene antes de ingresar a la casa y tener contacto con los ni\u00f1os.<\/p>\n Nuestra rutina fluye seg\u00fan el d\u00eda. Al amanecer, los ni\u00f1os preguntan qu\u00e9 van a comer y luego comienzan a sugerir men\u00fas. Todo se va mezclando con los juegos y su mundo. En alg\u00fan momento, me piden que juguemos juntos.<\/p>\n Un d\u00eda se nos termin\u00f3 la electricidad. Al anochecer, comenzamos a jugar, sentados en el sof\u00e1, que est\u00e1bamos en una nave espacial, viajando por el espacio. En un momento, aterrizamos en un planeta y fuimos a buscar una caverna: era el dormitorio. Entonces, nos acurrucamos y dormimos muy temprano. Me he dado cuenta, m\u00e1s que nunca, de c\u00f3mo nos imitan a su edad. Por tanto, nuestras actitudes son muy importantes. Al principio, cuando mi esposo regresaba de la ciudad, siempre necesitaba advertir a los ni\u00f1os que no pod\u00eda acercarse a \u00e9l antes de tomar una ducha, ya que lo ve\u00edan y sal\u00edan corriendo a saludarlo y abrazarlo. Entonces, un d\u00eda, escuch\u00e9 a mi hijo decir, \u00abno se acerca, mana\u00bb. Fui a ver qu\u00e9 pasaba y me dijo, sentado en su triciclo: \u00abVengo de la ciudad y mana no puede acercarse\u00bb.<\/p>\n A veces, nos organizamos todo el d\u00eda para hacer algo especial. En esos d\u00edas en que encendemos un fuego, salimos a buscar le\u00f1a y palos y preparamos algo para hacer alrededor del fuego. Les gusta admirar todo el trabajo en el que participan y con lo que llenar\u00e1n el d\u00eda.<\/p>\n En este contexto planetario los ni\u00f1os nos traen, todo el tiempo, al momento presente. Es importante buscar el equilibrio del cuerpo, del alma y del esp\u00edritu y estar m\u00e1s conectados a la naturaleza paa que nosotros y nuestros hijos aprendamos a vivir de forma m\u00e1s simpe verdadera.<\/p>\n En alguna hora del d\u00eda, tambi\u00e9n oramos y cantamos. Cada uno toma un instrumento y hacemos \u00a1una fiesta! Son peque\u00f1os momentos en los que intentamos hacer el d\u00eda \u00fanico y especial.\u00a0 En medio las actividades rutinarias, siento que esos instantes hacen toda a diferencia para ellos y para m\u00ed.<\/p>\n Familia Joana e Eric Comunidade-Luz Figueira<\/p><\/div>\n 4. Debido a la cuarentena, \u00bfqu\u00e9 desaf\u00edos enfrenta su familia?<\/strong><\/p>\n Aline<\/strong>: Para los ni\u00f1os, ha sido un problema no tener tanto contacto con el resto de la familia y de los amigos. Para que todo se lleve a cabo de la mejor manera, los adultos deben asumir muchas tareas adicionales. Todos estamos en purificaci\u00f3n y, como familia, nos hemos ayudado unos a otros, con paciencia y empat\u00eda, a superar este proceso.<\/p>\n Marcela<\/strong>:\u00a0Llegu\u00e9 a la\u00a0Comunidad-Luz Figueira<\/a>\u00a0poco antes de que comenzara la pandemia. Antes viv\u00edamos en nuestra casa en Argentina. Adem\u00e1s de la pandemia, el mayor desaf\u00edo fue adaptarnos a una nueva forma de vida, que nos coloc\u00f3 en un ritmo diferente y nos llev\u00f3 a convivir con nuevas personas, que ahora son nuestra familia. De ah\u00ed surgieron m\u00e1s dificultades diarias, relacionados con el desempe\u00f1o de nuestras tareas.<\/p>\n Joana<\/strong>:\u00a0La cuarentena trajo muchas pruebas. Para los ni\u00f1os, creo que la mayor es el aislamiento social y la falta de escuela, que les brindaba socializaci\u00f3n y ricas experiencias de aprendizaje.<\/p>\n Para m\u00ed y mi esposo lo m\u00e1s dif\u00edcil fue el aislamiento de la Comunidad-Luz Figueira, que brindaba importantes impulsos de conexi\u00f3n presenciales, a trav\u00e9s de liturgias, y oportunidades de vivencias grupales, motivo por el cual nos mudamos a su proximidad.<\/p>\n Ante tantos desaf\u00edos, estar atentos a las necesidades de cada uno fue importante para tratar de encontrar formas y soluciones. Al principio me pareci\u00f3 fugaz, pero poco a poco se fue convirtiendo en la nueva realidad, fue cuando un sentimiento de soledad me invadi\u00f3. La falta del trabajo en grupo, de las liturgias que daban sentido al prop\u00f3sito fueron una prueba de fe y constatar que el trabajo continuaba en lo invisible y la construcci\u00f3n del acceso al mundo espiritual ten\u00eda que construirse en mi interior, fue un paso importante. Fue necesario buscar fuerzas para sostener a la familia y la tarea de la escuela. Los ni\u00f1os tambi\u00e9n extra\u00f1aban inmensamente convivir con amigos. Para atender esta exigencia que iba entristeciendo el coraz\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os, nos fuimos abriendo a encuentros con unos amigos que son cuidadosos con los protocolos. A menudo se encuentran con sus primos y su abuela.<\/p>\n El patio se ha vuelto peque\u00f1o para las necesidades de movimiento de los ni\u00f1os. Entonces iniciamos un ritmo con los ni\u00f1os en el campo, plantando, caminando, visitando el arroyo, jugando al aire libre, etc. \u00a1El contacto con la naturaleza y sus elementos se volvieron esenciales para la restauraci\u00f3n, la conexi\u00f3n con la vida y con Dios!<\/p>\n Talita<\/strong>:\u00a0Nuestros mayores desaf\u00edos son mantener el equilibrio y buscar la creatividad para llenar la vida diaria de los ni\u00f1os, para que se mantengan emocional y mentalmente sanos. Adem\u00e1s, estamos aprendiendo a aceptar la soledad y descubrir sus beneficios.<\/p>\n Familia Talita e Rodrigo Comunidade-Luz Figueira<\/p><\/div>\n 5. Como familia, \u00bfcu\u00e1l fue la mejor experiencia de aprendizaje durante la cuarentena?<\/strong><\/p>\n Aline:\u00a0<\/strong><\/b>Hay un vers\u00edculo de Eclesiast\u00e9s 4:12 que expresa bien lo que estamos aprendiendo:<\/p>\n \u00abUn hombre solo puede ser derrotado,\u00a0pero dos logran defenderse.Un cord\u00f3n de tres capas\u00a0no se rompe f\u00e1cilmente\u00bb.<\/p>\n El\u00a0cordel\u00a0 (el poema) v\u00e9ase el comentario\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cLa Fuerza de la Uni\u00f3n\u201d, de Br\u00e1ulio Bessa, tambi\u00e9n transmite esta lecci\u00f3n:<\/p>\n Un hombre sabio, ya viejo<\/a>Familia entrevistada:<\/h3>\n
\n
<\/a><\/a><\/a><\/a>
\ncon mirada vaga y distante
\nconvoc\u00f3 a sus cuatro hijos
\ny habl\u00f3 por un momento:
\nall\u00e1, en el fondo del patio hay cuatro varas de palo
\npor favor vayan all\u00e1 a buscar
\ne incluso sin entender
\nlo que el padre les mand\u00f3 a hacer
\nrespondieron: es para ahora
\ncuatro adultos para el mundo
\npara el padre, cuatro ni\u00f1os
\nrecibiendo una lecci\u00f3n
\nde aquella voz d\u00e9bil y mansa
\ncuatro hijos, cuatro varas
\nfrente a frente, cara a cara
\ny el padre anciano orden\u00f3:
\nque cada uno quiebre la suya
\nluego arrojaron a la calle los pedazos que sobraron
\nvayan a buscar cuatro varas m\u00e1s
\ndijo el viejo paciente
\ny dijo: sin embargo, ahora hag\u00e1moslo de otra manera
\njunt\u00f3 las varas \u00a0en su mano, los at\u00f3 con una cuerda
\ny dijo: pueden quebrarlas
\npusieron fuerza, gimieron, pero entendieron
\neso no servir\u00eda
\ny el anciano dijo: mis hijos
\nesta es mi herencia
\nno son autos importados
\nni dinero en ahorros
\nLes dejo esta lecci\u00f3n
\ncaminar juntos
\nes nuestro mejor transporte
\nsigan la vida unidos
\nque jam\u00e1s ser\u00e1n vencidos
\nporque juntos somos m\u00e1s fuertes.<\/p>\n