{"id":120067,"date":"2021-02-11T11:26:42","date_gmt":"2021-02-11T14:26:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/?p=120067"},"modified":"2021-02-12T11:33:44","modified_gmt":"2021-02-12T14:33:44","slug":"fraternidad-humanitaria-ffhi-presenta-proyectos-en-el-area-de-educacion-en-emergencia-en-la-universidad-de-porto-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/fraternidad-humanitaria-ffhi-presenta-proyectos-en-el-area-de-educacion-en-emergencia-en-la-universidad-de-porto-portugal\/","title":{"rendered":"Fraternidad- Humanitaria (FFHI) presenta proyectos en el \u00e1rea de Educaci\u00f3n en Emergencia en la Universidad de Porto, Portugal"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">Representantes del\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/sector-de-formacion-y-desarrollo-td\/\">Sector de Entrenamiento y Desarrollo (T&amp;D)<\/a>\u00a0y del equipo de Educaci\u00f3n en Emergencia de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/\">Fraternidad &#8211; Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI)<\/a>\u00a0hicieron una presentaci\u00f3n sobre su rol en la respuesta humanitaria a la crisis venezolana en Roraima y Colombia, durante el curso de Educaci\u00f3n, Cooperaci\u00f3n y Global Sur: Calidad y Cooperaci\u00f3n al Desarrollo en el \u00e1rea de la Educaci\u00f3n. El curso, realizado el 22 de enero, v\u00eda online, fue organizado por el Centro para la Cooperaci\u00f3n Internacional, Formaci\u00f3n y Desarrollo (CCIFD) y por la Facultad de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Porto, Portugal.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">Por invitaci\u00f3n del profesor J\u00falio Santos, uno de los formadores del curso, F\u00e1tima Cavalcante y Anderson Santiago presentaron un resumen del trabajo realizado por la Fraternidade- Humanitaria (FFHI) sobre todo su actuaci\u00f3n \u00a0en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y de la formaci\u00f3n en el contexto del desplazamiento forzado: las lecciones, reflexiones, aprendizajes y desaf\u00edos con los que se enfrentan para organizar respuestas educativas, tanto a nivel formal como no formal.<\/p>\n<div class=\"fusion-slider-sc fusion-flexslider-loading flexslider flexslider-hover-type-none\" data-slideshow_autoplay=\"1\" data-slideshow_smooth_height=\"0\" data-slideshow_speed=\"7000\" style=\"max-width:100%;height:100%;\"><ul class=\"slides\"><li class=\"image\"><span class=\"fusion-image-hover-element hover-type-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/FFHI-Educacao-emergencia-Universidade-Porto04.png\" width=\"909\" height=\"504\" class=\"wp-image-120010\" srcset=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/FFHI-Educacao-emergencia-Universidade-Porto04-200x111.png 200w, https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/FFHI-Educacao-emergencia-Universidade-Porto04-400x222.png 400w, https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/FFHI-Educacao-emergencia-Universidade-Porto04-600x333.png 600w, https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/FFHI-Educacao-emergencia-Universidade-Porto04-800x444.png 800w, 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la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fraternidad &#8211; Humanitaria (FFHI)<\/a>\u00a0y Punto Focal Brasil de la Red INEE (Red Interinstitucional para la Educaci\u00f3n en Situaciones de Emergencia) sirvi\u00f3 durante 2 a\u00f1os (2018-2019) en la Misi\u00f3n Humanitaria Roraima, y\u200b\u200bcontribuy\u00f3 a la implementaci\u00f3n del proyecto de Educaci\u00f3n \u00a0Art\u00edstica en Emergencias, llamado &#8216;El Bien Com\u00fan&#8217;. Anderson explica la importancia de trabajar en educaci\u00f3n en el contexto de la emergencia humanitaria, ya que los ni\u00f1os y j\u00f3venes constituyen alrededor del 50% de la poblaci\u00f3n de refugiados y migrantes, y son los m\u00e1s vulnerables dentro de un grupo de personas que ya se encuentran en \u00a0condici\u00f3n de vulnerabilidad.\u201cEst\u00e1n en plena etapa de desarrollo y tener que atravesar situaciones de cat\u00e1strofes y emergencias, tener que salir de sus pa\u00edses de origen, puede generar des\u00f3rdenes y traumas, que de no ser , pueden generar una herida que lleven a lo largo de la vida ; por eso la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fraternidad &#8211; Humanitaria (FFHI)<\/a>\u00a0act\u00faa de manera tan incisiva en la educaci\u00f3n \u201d, agrega.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Geograf\u00eda de la cooperaci\u00f3n<\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">F\u00e1tima Cavalcante, punto focal del Eje \u00a0Educaci\u00f3n en Emergencia y coordinadora del Sector Educaci\u00f3n de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/\">Fraternidad &#8211; Humanitaria (FFHI)<\/a>, destac\u00f3 la importancia de trabajar en la construcci\u00f3n de redes de cooperaci\u00f3n y fraternidad que abarquen de lo local a lo global y respondan prontamente a las necesidades que se presentan en la respuesta humanitaria, ya sea en Roraima, Colombia o en otras partes del mundo.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">Las principales l\u00edneas de acci\u00f3n en el campo de la educaci\u00f3n incluyen deportes y juegos, educaci\u00f3n art\u00edstica, m\u00fasica y expresi\u00f3n corporal, creaci\u00f3n de huertas y espacios agroecol\u00f3gicos, promoviendo la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">F\u00e1tima destaca que, a partir de estas l\u00edneas de acci\u00f3n, se busca crear un entorno seguro y emp\u00e1tico en el que los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes puedan expresarse y desarrollar la concentraci\u00f3n, el razonamiento l\u00f3gico, la paciencia, la disciplina, el respeto a las reglas y sobre todo la esp\u00edritu de equipo, aprendiendo a cuidar de los dem\u00e1s y de s\u00ed mismos.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">\u00abNo hay fronteras entre nosotros, todos somos hermanos\u00bb<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/capa-educacao-emergencia-universidade-porto.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-120014 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/capa-educacao-emergencia-universidade-porto.jpg\" alt=\"Educa\u00e7\u00e3o em Emerg\u00eancia\" width=\"671\" height=\"417\" srcset=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/capa-educacao-emergencia-universidade-porto-200x124.jpg 200w, 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href=\"https:\/\/www.fraterinternacional.org\/es\/\">Fraternidad &#8211; Humanitaria (FFHI)<\/a>\u00a0intenta implementar a trav\u00e9s de sus proyectos educativos: \u201cbuscamos reconstruir vidas ofreciendo oportunidades efectivas\u201d, concluye F\u00e1tima.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">La portuguesa M\u00f4nica Vaz tambi\u00e9n present\u00f3 un relato de su trabajo en el contexto de la educaci\u00f3n de emergencia durante el per\u00edodo en el que trabaj\u00f3 con el Servicio Jesuita a Migrantes y Refugiados en la Rep\u00fablica de Chad, un pa\u00eds del continente africano con un gran contingente de refugiados de pa\u00edses vecinos. y con una gran fragilidad socioecon\u00f3mica: enfrentando pobreza cr\u00f3nica, clima severo, epidemias recurrentes, infraestructura deficiente y acceso limitado a servicios b\u00e1sicos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">M\u00f4nica Vaz habl\u00f3 sobre los desaf\u00edos en la implementaci\u00f3n de los proyectos, las barreras culturales, religiosas, de g\u00e9nero y las imposiciones pol\u00edticas limitantes, pero que, sin embargo, lograron el \u00e9xito debido a la profunda resiliencia de los beneficiarios, agentes humanitarios y simpatizantes, como gobiernos extranjeros, organizaciones de la sociedad civil o personas f\u00edsicas que creen en la construcci\u00f3n de un futuro mejor para toda la humanidad, sin distinci\u00f3n alguna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Representantes del\u00a0Sector de Entrenamiento y Desarrollo (T&amp;D)\u00a0y del equipo de Educaci\u00f3n en Emergencia de la\u00a0Fraternidad &#8211; Federaci\u00f3n Humanitaria Internacional (FFHI)\u00a0hicieron 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